根据国家《教师资格条例》等相关的规定与要求，初中教师资格证考试（和高中教师资格证考试、小学教师资格证考试等）要求考生持有普通话等级证书，否则即使教师资格证的笔试考试、面试等环节通过了，也无法获得教师资格证。那么初中教师资格证考试普通话要求什么呢？

第一，普通话水平等级达到二级乙等及以上。国家规定，报考中小学教师资格证，普通话水平等级需要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上，其中，中文专业为二级甲等。因此，能否顺利取得初中教师资格证一个重要的因素，就是是否考取了相应等级的普通话水平等级证书。

第二，不同地区对教师资格证普通话的要求有所不同。根据我国的《教育法》规定，在我各级各类学校教学都应当推广使用普通话。同时，我们国家的《<教师资格条例>实施办法》中第八条规定：“普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上。”所以，考取普通话水平等级证书，是能否取得教师资格证的一个重要因素，同时也是能否成为一名教师的一个关键因素，不可谓不重啊。但是，由于我国幅员辽阔，民族众多，方言丰富且复杂，所以考虑到这些因素，《<教师资格条例>实施办法》第八条同时也规定：“少数方言复杂地区的普通话水平应当达到三级甲等以上标准；使用汉语和当地民族语言教学的少数民族自治区的普通话水平，由省级人民政府教育行政部门规定标准。”所以，一些地方的普通话水平等级规定标准会有所不同，或者要求的普通话水平等级会相对地放宽一些。

第三，考普通话等级证的时间要求，一般是在每年上半年的3月份到6月份，下半年一般是在9月份到12月份，每一个月可以考一次。但是具体的时间，要根据各省份的语言文字工作委员会发布的时间为准，各省的考试具体日期也是不尽相同的，所以，要关注所在省份发布的具体时间。

第四，普通话水平等级考试内容。

1.读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节），考察应试人员的对声母、韵母、声调的发音；

2.读双音节词语50个，在这阶段，除了考察应试人员声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音；

3.朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-50号）中任选；

4.判断测试，重点考察应试人员全面掌握普通话词汇、语法的程度；

5.说话，考察应试人员在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。

随着社会的进步、经济的发展，人们的交往越来越密切、范围越来越大，普通话作为交往的重要工具日益为社会所重视。教育，特别是基础教育对推广使用普通话起着极其重要的作用，教师应当具有比其他社会成员有更高的普通话水平。