教师课堂用语是贯穿于整个教学过程始终的主要输出途径，是面试考试中对于教学基本功的重要考核对象。近日就有考生来问，那么小学教师资格证面试考试如何规范课堂用语呢？下面大牛教育就这个话题为大家解答。

小学教师资格证面试考试课堂用语一：启发类

在提问设置的时候，要注意语言的启发性，引导学生主动探究问题，并将提问问题设置清晰明确，简洁到位，避免语言的重复与赘余。好比，学习应善于观察，从刚刚的阅读当中，你获取到了哪些信息呢?

小学教师资格证面试考试课堂用语二：设疑类

由于学生学习的层次和水平参差不齐，考虑到教学的真实性，考生可以在一些有难度的问题上进行设疑，可以更好的提高考试当中情景模拟的真实度。例如;这位同学还没有找到答案，你可以再好好思考一下，那哪位同学已经找到了呢?

小学教师资格证面试考试课堂用语三：评价类

考生要知道的是，就算在模拟面试没有学生回答问题，也要当有考生回答了问题，并针对各出自己的评价。这样是有利于面试得高分的，因为在考官看来这样的环节，不仅还原了课堂的真实性，还有利于老师提高课堂效率，达成教学目标。

以上便是关于小学教师资格证面试规范课堂用语的全部内容，希望对考生有所帮助。课堂用语是教师教学试讲不可缺少的一部分。建议考生认真学习课堂用语，尽可能的塑造一个良好的教学氛围。如考生对小学教师资格证面试还有疑问，欢迎点击下方咨询在线老师解疑。