如何看待支教

来源:大牛教育栏目:考试时间

发布日期:2017/12/20 10:13:45 次浏览

飞飞老师
从教8年,汉语教育硕士
试听课程
咨询老师


这是一个交通工具发达的时代,这是一个能搜罗不同地区信息的时代,但同时这也是一个贫富差距真真切切存在的时代。很多人享受着父母给予的关怀,不用担心一日三餐,过着与朋友吃喝玩乐的日子。当看到水龙头漏着水,人们会去关,但不是因为知道它的珍贵;当食物掉在桌子上,人们会喊着三秒三秒,然后把它捡起来吃掉,仅是因为它的触手可及,便等待着父母的夸奖,却不知这对某些人来说,它是多么遥不可及。


生长在温室里的花朵,只顾着吸收养分茁壮成长就足够了,但是裸露在荒芜之中的依米,生存也是一种奢望。


当今社会,老是呼吁着捐款、捐物,但是对于偏远地区的孩子而言,治标不治本,授人以鱼不如授人以渔,要从教育抓起,才能改变现状,所以,偏远地区也需要教师。


现在的发展现状是,有钱的更加有钱,没钱的只忙于生活。有金钱资本的,通过投资等形式实现利益循环;而没钱的苦于没有良好的教育,思想相对落后,便终日为生计奔波。所以要想改变贫富差距过大的现状,我们应该从根本上解决问题,用知识的力量改变偏远地区孩子的命运。那么,就算偏远地区的孩子考上了大学,就能代表成功吗?不然,但是在大学,他们的视野扩宽了,想法也得到提升,相比城市里的孩子更能吃苦是他们的优势。还记得这么一个标题“父母什么也没给我,但是给了我一双能跑的腿”,用自己的实际行动创造了自己的价值,这就是知识的力量。


而教师去到偏远地区,又能做些什么呢,充当一种什么样的角色呢?其实无论是学识方面,还是学生成长方面,都起到了至关重要的作用。首先,教师能传授知识,那么他们就具备了与他人良好沟通交流的基础;也扩展了他们的知识面,启发他们更多的想法。其次,偏远地区孩子相比自卑,教师的到来让他们感受到社会的温暖,学会开导这些孩子,对他们的心理健康成长起决定性因素。


是啊,看到偏远地区孩子这么辛苦,有的人也想去,但苦于条件问题,无能为力。其实随着社会的发展,政府也注意到了偏远地区孩子的教育问题,所以支教老师并没有传说中的那么艰苦,国家会给予帮助,也会承认支教老师的地位。大部分地区不用教师去到十几里地才能打水,不用教师饿着肚子上课,这都是对支教老师的有利条件。所以,想到了,就去做,因为有一个声音说:偏远地区也需要教师的存在。如果还想了解教师资格证的其他内容,请点击查看详情链接进行了解

就差一步领取

不要放弃好不好

2023

教资最新精品资料

添加老师微信领取